Образование служит развитию личности, содействует ее самореализации. В то же время, образование имеет решающее значение для самого общества, обеспечивая выполнение важнейших задач практического характера. К числу организационных вопросов относится задача сочетания структуры обязательного образования с системой дополнительного развивающего образования.
Основными функциями образования как социальной системы являются:
-
передача накопленных знаний;
-
усвоение ценностей человеческой культуры;
-
влияние на социальную мобильность и формирование социально-профессиональной структуры общества;
-
участие в процессах социализации личности и обеспечение преемственности социального опыта.
В соответствии с потребностями населения существует сеть образовательных учреждений, среднего профессионального образования и система высшего профессионального образования.
Система образовательных учреждений:
-
начальное образование (детский сад);
-
среднее образование (школа);
-
профессиональное образование (колледж);
-
высшее образование (институт, университет, академия).
Дополнительное образование детей — составная часть общего образования. Это целенаправленный процесс воспитания и обучения посредством реализации дополнительных образовательных программ.
Послевузовское профессиональное образование — система повышения квалификации лиц, имеющих высшее образование. Эта система является частью образования, она представляет собой научно-исследовательскую работу, по результатам которой присуждается ученая степень.
Главной целью развития образования является удовлетворение потребностей населения в гармоничном развитии личности, творческих способностей, повышение интеллектуального и культурного потенциала страны.
Важную роль в регулировании развития образования играют планирование, программирование и прогнозирование. Но также не маловажную роль имеет сама инфраструктура образовательных учреждений: строительство новых и реконструкция старых зданий школ, детских садов, центров образования обеспечивает шаговую доступность образования и улучшает инфраструктуру жилых кварталов в целом.